关于印发《青岛恒星科技学院师德失范行为处理实施细则》的通知 各党总支、直属党支部，各单位：现将《青岛恒星科技学院师德失范行为处理实施细则》印发给你们，请遵照执行。

　　附件：青岛恒星科技学院师德失范行为处理实施细则

　　中共青岛恒星科技学院委员会

　　2021年3月22日

　　附件

　　青岛恒星科技学院师德失范行为

　　处理实施细则

　　第一章 总则

　　第一条 为落实立德树人根本任务，加强师德师风建设，

　　进一步规范全校教职工履职履责行为，弘扬新时代高校教师道

　　德风尚，严肃处理师德失范行为，根据教育部等七部门《关于

　　加强和改进新时代师德师风建设的意见》（教师〔2019〕10

　　号）《新时代高校教师职业行为十项准则》(教师〔2018〕16号)

　　《关于高校教师师德失范行为处理的指导意见》(教师〔2018〕

　　17号)等文件精神，结合学校实际，制定本细则。

　　第二条 本细则实施过程中，须坚持以下原则 ：

　　（一）坚持正确的政治方向，以习近平新时代中国特色社

　　会主义思想为指导，加强教师思想政治素质建设，引导教师树

　　牢“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”。

　　（二）遵循教育规律，注重高线引领和底线要求相结合，

　　严管与厚爱相结合，外部约束激励与内生道德相结合，引导全

　　体教职工自觉加强师德修养，严以律已，为人师表，对发生失

　　德失范行为的教职工,在评先树优中实行“一票否决”。

　　（三）落实主体责任，建立完善的党委统一领导，党政齐

　　抓共管，牵头部门明确，各单位（机关处室及二级学院）具体

　　落实，自我教育约束的工作机制，各单位党政负责人对本单位- 3 -

　　师德师风建设负直接领导责任。

　　第三条 本细则所称的师德失范行为，是指违反《高等学

　　校教师职业道德规范》和《新时代高校教师职业行为十项准

　　则》的行为。

　　第四条 本细则适用于我校全体在职教职工。

　　第五条 学校师德师风建设委员会负责对教职工师德失范

　　行为处理工作的组织领导。师德师风建设委员会办公室具体负

　　责受理对师德失范行为的反映和举报，组织协调对师德失范行

　　为的调查、认定和处理。

　　第六条 对师德失范行为的处理，坚持公平公正、教育与

　　惩处相结合的原则，按照“事实清楚、证据确凿、定性准确、

　　处理适当、程序合法、手续完备”的要求进行。

　　第二章 师德失范行为

　　第七条 教职工有下列情形之一的，列为师德失范行为：

　　(一）在教育教学活动或其他场合有损害党中央权威、违背

　　党的路线方针政策的言行；

　　(二）违反宪法和法律规定，损害国家利益、社会公共利益,

　　违背社会公序良俗；

　　(三）通过课堂、论坛、讲座、信息网络及其他渠道发表、

　　转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息；

　　(四）未将主要精力投入教学，违反教学纪律，敷衍教学，

　　或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为；

　　（五）在教学科研、学生教育管理活动中，遇到突发事件、学生安全面临危险时擅离职守，不及时采取措施，造成不

　　良后果；

　　（六）在学校传播宗教、发展教徒和组织宗教活动，宣传

　　或参与封建迷信活动、邪教活动；

　　(七）要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜，

　　给学生造成严重心理影响和精神压力；

　　(八）体罚或者以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，打击报

　　复学生，对学生实施任何形式的猥亵、性骚扰行为，或与学生

　　发生不正当关系；

　　(九）抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，或滥用学术资源

　　和学术影响；

　　(十）在招生、考试、推优、入党、资助、就业及绩效考

　　核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚

　　作假；

　　(十一）索要、收受学生及家长财物，参加由学生及家长付

　　费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私

　　利；

　　(十二）假公济私，擅自利用学校名义或校名、校徽、专

　　利、场所等资源谋取个人利益；

　　(十三）其他违反高校教师职业道德或行为准则的行为。

　　第三章 受理认定和处理程序

　　第八条 举报

　　任何单位和个人均可向学校师德师风建设委员会，或纪检

　　- 4 -监察室举报教职工的师德失范行为。各单位或基层党组织发现

　　教职工有师德失范行为或收到相关举报线索、材料的，应及时

　　向学校师德师风建设委会员报告。举报要说明被举报人师德失

　　范行为发生的时间、地点、基本事实和举报人的联系方式，并

　　提供相关证据材料。

　　第九条 受理

　　师德师风建设委员会办公室（教师工作部）为师德失范行

　　为案件举报受理单位。各单位（机关处室及二级学院）接到群

　　众举报，发现师德失范问题线索后，应第一时间向教师工作部

　　通报。

　　第十条 研判

　　党委教师工作部进行研判，对问题线索情节较轻的进行分

　　类处理。

　　1.属于学术不端范畴的，交由学校学术道德委员会，按照

　　相关规定程序处理；

　　2.属于违反教学纪律范畴的，交由教务处、质评处按照相

　　关规定程序处理；

　　3.属于违反党纪党规范畴的，交由纪检监察室按相关规定

　　程序处理；

　　4.属于违反劳动纪律方面的，交由人事处按相关规定程序

　　处理；

　　5.属于其他师德失范范畴的，由党委教师工作部负责协调

　　相关职能部门处理。

　　- 5 -第十一条 调查

　　(一）接到举报后，师德师风建设委员会办公室，经过研判

　　视情节决定是否启动调查程序。启动调查程序的，经学校党政

　　负责人批准后，成立由相关职能部门负责人、被调查人员所在

　　单位负责人等参加的调查组开展调查，调查组组长由业务主管

　　单位负责人担任。调查组成员应保持中立、公正，如与举报人

　　和被举报人有利害关系，应主动申请回避；举报人和被举报人

　　有权向师德师风建设委员会办公室提出对调查组人选的质疑，

　　提请回避并说明理由。

　　(二）调查工作原则上应在 15 个工作日内完成，对特别复

　　杂事件的调查，经学校主要领导批准，可适当延长调查时间。

　　(三）调查过程中，举报人、被举报人、相关知情人应积极

　　配合调查工作，如实提供相关证明材料，不得隐瞒或者提供虚

　　假信息。

　　(四）调查组应听取被举报人的陈述和申辩，对其提出的事

　　实、理由和证据进行复核并记录在案。

　　(五）调查组在调查工作结束后 5 个工作日内，向师德师风

　　建设委员会提交调查报告。调查报告应概括举报材料涉及的师

　　德失范行为要点、调查内容、调查经过、主要事实、主要证

　　据、处理建议等，并附调查过程的完整记录和其他证明材料，

　　调查报告须经调查组全体成员签字。

　　第十二条 认定和处理

　　（一）教职工出现师德失范行为的，根据情节轻重进行认

　　- 6 -- 7 -

　　定，并给予相应的处理或处分。师德师风建设委员会办公室将

　　调查情况和处理建议提交学校师德师风建设委员会审议决定。

　　(二）教职工师德失范行为情节较轻的，给予批评教育、诫

　　勉谈话、责令检查、通报批评，以及取消其在评奖评优、职务

　　晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级、干部选任、申报人才

　　计划、申报科研项目等方面的资格。

　　以上取消相关资格处理的执行期限不少于 24 个月。情节较

　　重的应当根据《事业单位工作人员处分暂行规定》给予行政处

　　分，包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除，需要解除

　　聘用合同的，按照《事业单位人事管理条例》及学校相关规定

　　进行处理。情节严重、影响恶劣的，应当依据《教师资格条

　　例》报请主管教育部门撤销其教师资格。是中共党员的，同时

　　给予党纪处分。涉嫌违法犯罪的，及时移送司法机关依法处

　　理。

　　(三）师德师风建设委员会办公室将处理决定书送达教职工

　　所在单位，由所在单位送达教职工本人。所在单位对被处理的

　　教职工要做好批评教育和思想工作，受到处理的教职工要深刻

　　反思、认真整改。

　　第十三条 对于以青岛恒星科技学院名义从事教育教学、

　　科学研究、管理服务等工作的派遣职工、兼职教师、访问学

　　者、进修教师、挂职干部等人员出现师德失范行为的，学校与

　　其解除聘任关系或取消相应资格，并将认定结果书面通知其所

　　在单位。- 8 -

　　第十四条 处理期满后，教职工所在单位根据其悔改表

　　现，提出延期或解除的意见，并形成书面报告，报学校师德师

　　风建设委员会批准后执行。

　　第十五条 处理决定和处理解除决定存入个人人事档案。

　　第四章 复核和申诉

　　第十六条 被处理教职工对学校处理决定有异议的，可在送

　　达处理决定之日起 7 个工作日内，以书面形式向学校师德师风

　　建设委员会办公室申请复核，复核决定应在接到复核申请后的

　　15 个工作日内作出。复核期间，不停止处理的执行。

　　第十七条 有下列情形之一的，应当撤销或变更处理决定：

　　(一）处理所依据的事实不清、证据不足的；

　　(二）违反规定处理程序，影响公正处理的；

　　(三）对师德失范行为认定有误的；

　　(四）处理不当的。

　　第十八条 对复核结果不服的，可以自接到复核决定之日

　　起 7 个工作日内，按相关规定向有关部门提出申诉。

　　第五章 问责机制

　　第十九条 按照权责对等、分级负责、层层落实、失责必

　　问、问责必严的原则，校内相关单位和责任人不履行或不正确

　　履行职责，有下列情形之一的，根据职责权限和责任划分进行

　　问责：

　　（一）师德师风制度建设、日常教育监督、舆论宣传、预

　　防工作不到位；- 9 -

　　（二）师德失范问题排查发现不及时；

　　（三）对已发现的师德失范行为处置不力、方法不当；

　　（四）已作出的师德失范行为处理决定落实不到位，师德

　　失范行为整改不彻底；

　　（五）多次出现师德失范问题或因师德失范行为引起不良

　　社会影响；

　　（六）其他应当问责的失职失责情形。

　　第二十条 教职工若出现师德失范问题，其所在单位或部

　　门的党政主要负责人，需向学校作出检讨，由学校依据有关规

　　定视情节轻重采取约谈、诫勉谈话、通报批评、纪律处分和组

　　织处理等方式进行问责。

　　第六章 附则

　　第二十一条 本细则自公布之日起施行。

　　第二十二条 本细则由党委教师工作部负责解释。